循循善誘的成語故事

拼音xún xún shàn yòu

基本解釋指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。

出處先秦孔子《論語子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”

循循善誘的典故

春秋時期，孔子的學生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學方法說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既渴天才，如有所立卓爾。”別的弟子也附和說他們也有同感。

成語	歷史出處
學然后知不足，教然后之困	《禮記·學記》：“是故學然后知不足。教然后知困，然后能自強也。”
綠林大盜	清文康《兒女英雄傳》第11回：“既作綠林大盜，便與那偷貓盜狗的不同。”
鋪張浪費	毛澤東《在中國共產黨第八屆中央委員會第二次全體會議上講話》：“要勤儉建國，反對鋪張浪費，提倡艱苦樸素，同甘共苦。”
羅掘一空	蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第30回：“是時寧城已羅掘一空，急切不得巨款，沒奈何任他所為。”
阿世取容	魯迅《漢文學史綱要》第六篇：“至叔孫通，則正以曲學阿世取容，非重其能定朝儀，知典禮也。”
用心良苦	清·錢謙益《題懷麓堂詩鈔》：“孟陽于惡疾沉痼之后，出西涯之詩療之，曰：‘此引年之藥物，亦攻毒之箴砭，其用心良亦苦矣。’”
不分青紅皂白	丁玲《太陽照在桑干河上》三六：“文采覺得這末不分青紅皂白就不大好。”
爭先恐后	明屠勛《屠康僖公集重建陡門橋記》：“匪公帑而樂施者爭先恐后。”
鳳毛麟角	明何良俊《四友齋叢說文》：“康對山之文，天下慕向之，如鳳毛麟角。”
舉賢任能	《禮記大傳》：“三曰舉賢，四曰使能。”