任人唯親
任人唯親 (任人唯親 ) 是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是rèn rén wéi qīn,任人唯親是貶義詞。。。。

拼音讀音
拼音rèn rén wéi qīn
怎么讀
注音ㄖㄣˋ ㄖㄣˊ ㄨㄟˊ ㄑ一ㄣˊ
繁體任人唯親
出處毛澤東《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》:“過(guò)去張國(guó)燾的干部政策與此相反,實(shí)行‘任人唯親’,拉攏私黨,組織小派別。”
例子領(lǐng)導(dǎo)干部在用人時(shí)一定要考慮德才兼?zhèn)洌^不能任人唯親。
正音“唯”,不能讀作“wēi”。
用法兼語(yǔ)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ);含貶義。
辨形“唯”,不能寫作“惟”。
謎語(yǔ)辛
近義詞順之者昌
反義詞任人唯賢、舉賢任能
英語(yǔ)give out post on grounds of personal ability
俄語(yǔ)назначать на работу только своих людей
日語(yǔ)縁故者(えんこしゃ)のみ任用(にんよう)する,採(cǎi)用(さいよう)は縁故者のみに限(かぎ)る
德語(yǔ)nur Nahestehenden wichtige Funktionen übertragen
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在線漢字轉(zhuǎn)拼音
從容不迫 | 從容:不慌不忙;鎮(zhèn)靜;不迫:不急促。形容臨事不慌不忙;鎮(zhèn)定沉著。 |
如履薄冰 | 好像踩著薄薄的冰。比喻在危險(xiǎn)的境地而提心吊膽。 |
殺手锏 | 喻指取勝的絕招。 |
色飛眉舞 | 色:臉色,表情。形容人非常得意興奮的樣子。 |
褒善貶惡 | 對(duì)好人好事加以贊揚(yáng);對(duì)壞人壞事加以斥責(zé)。指分清善惡,提出公正的評(píng)價(jià)。 |
少壯不努力,老大徒傷悲 | 年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到了老年,悲傷也沒用了。 |
物腐蟲生 | 東西腐爛了才會(huì)生蟲。比喻禍患的發(fā)生,總有內(nèi)部的原因。也比喻本身有了弱點(diǎn),別人才能乘機(jī)打擊。 |
當(dāng)仁不讓 | 碰到應(yīng)該做的好事就積極主動(dòng)去做;不推托;不謙讓。當(dāng):面對(duì)著;仁:原指正義的事;現(xiàn)泛指應(yīng)該做的好事。 |
夫唱婦隨 | 唱:原為“倡”;即倡議;提出某種意見。丈夫說(shuō)什么;妻子也跟著說(shuō)什么。是封建社會(huì)男尊女卑的表現(xiàn)。形容夫妻和睦。 |
營(yíng)私舞弊 | 營(yíng):謀求;舞:玩弄;弊:壞事。為了謀求私利而玩弄欺騙手段;違法亂紀(jì)。 |
之死靡二 | 同“之死靡它”。 |
一場(chǎng)空 | 努力和希望完全落空。 |
昂藏七尺 | 指軒昂偉岸的男子漢。 |
不能自拔 | 拔:擺脫。不能將自己拔出來(lái)。指陷進(jìn)很深的境地;難以使自己從中解脫出來(lái)。 |
國(guó)無(wú)寧日 | 寧:安寧。國(guó)家沒有太平的時(shí)候。 |
道山學(xué)海 | 道、學(xué):學(xué)問(wèn)。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。 |
著手成春 | 著手:動(dòng)手接觸。指詩(shī)歌格調(diào)自然清新。后比喻醫(yī)術(shù)高明。 |
一鼓作氣 | 一鼓:第一次擊鼓;作:振作;氣:士氣。作戰(zhàn)時(shí)第一次敲鼓可以鼓起戰(zhàn)士的銳氣。比喻趁勁足時(shí)一下子把事情完成。 |
刻不容緩 | 刻:片刻;容:容許;緩:延緩;耽擱。一刻也不容許延緩。形容形勢(shì)十分緊迫。 |
如癡如醉 | 形容神態(tài)失常,失去自制。 |
平地一聲雷 | 比喻突然發(fā)生的重大變動(dòng)。也比喻名聲或地位突然升高。 |
男大當(dāng)婚 | 指男子成年后要娶親成家。 |
韓信將兵,多多益善 | 將:統(tǒng)率,指揮。比喻越多越好。 |
春寒料峭 | 料峭:形容初春的微寒。形容早春微帶寒意;刺入肌骨。也作“料峭輕寒”、“料峭春寒”。 |
坐懷不亂 | 春秋時(shí)魯國(guó)的柳下惠將受凍的女子裹于懷中,沒有發(fā)生非禮行為。形容男子在兩性關(guān)系方面作風(fēng)正派。 |
河山之德 | 《詩(shī)·墉風(fēng)·君子偕老》:“委委佗佗,如山如河,象服是宜”。陸德明釋文:“《韓詩(shī)》云:德之美貌”。王先謙《詩(shī)三家義集疏》:“如山凝然而重,如河淵然而深,皆以狀德容之美”。后以《河山之德》形容婦人德容之美。 |
面授機(jī)宜 | 面:當(dāng)面;授:教;傳授;機(jī)宜:適應(yīng)時(shí)機(jī)的對(duì)策、辦法。當(dāng)面教給應(yīng)采取的機(jī)密的對(duì)策或措施。 |
黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴 | 黃鐘被砸爛并被拋置一邊,而把泥制的鍋敲得很響。比喻有才德的人被棄置不用,而無(wú)才德的平庸之輩卻居于高位。 |