反面教員
反面教員 (反靣教員 ) 是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是fǎn miàn jiào yuán,反面教員是貶義詞。。。。

拼音讀音
拼音fǎn miàn jiào yuán
怎么讀
注音ㄈㄢˇ ㄇ一ㄢˋ ㄐ一ㄠˋ ㄩㄢˊˊ
繁體反靣教員
出處毛澤東《我們黨的一些歷史經(jīng)驗(yàn)》:“它是全世界人民的反面教員。”
例子出了最大的反面教員,我們的黨可以從這場(chǎng)血淋淋的慘痛的教訓(xùn)中汲取教益。(李嫻娟等《血染的愛(ài)》)
正音“教”,不能讀作“jiāo”。
用法偏正式;作主語(yǔ)、賓語(yǔ);含貶義,指反面人物。
謎語(yǔ)敵方教官
近義詞反面教材
反義詞正面教員、光輝典范
英語(yǔ)opposite(negative side)
俄語(yǔ)негативный учитель
日語(yǔ)反面教師
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在線漢字轉(zhuǎn)拼音
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū) | 泛指讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。 |
南轅北轍 | 想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。 |
損人不利己 | 損害別人對(duì)自己也沒(méi)有好處。 |
名重一時(shí) | 一時(shí)期內(nèi)名聲很大,受到廣泛重視。亦作“名震一時(shí)”、“名得當(dāng)時(shí)”、“名噪一時(shí)”、“名傾一時(shí)”。 |
愛(ài)才如渴 | 才:賢才,人才。愛(ài)慕賢才,急欲求得,就象口渴急于喝水一樣。 |
懸崖勒馬 | 在高高的山崖邊上勒住馬。比喻到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭。勒:收住韁繩。 |
燕雀安知鴻鵠之志 | 比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 |
危急關(guān)頭 | 不可預(yù)見(jiàn)的緊急關(guān)頭或困境,要求立即采取行動(dòng)以避免造成災(zāi)難。 |
顧影弄姿 | 顧影:看著自己的身影;弄姿:做出各種姿態(tài)。對(duì)著自己的身影,做出各種姿態(tài)。形容賣弄身形,自我欣賞。 |
語(yǔ)短情長(zhǎng) | 語(yǔ)言簡(jiǎn)短,情意深長(zhǎng)。 |
妻兒老小 | 指全家人。用在表示家族負(fù)擔(dān)。 |
分路揚(yáng)鑣 | 揚(yáng)鑣:指驅(qū)馬前進(jìn)。分路而行。比喻目標(biāo)不同,各走各的路或各干各的事。 |
鬼鬼祟祟 | 迷信的人指鬼怪;或指鬼怪害人。形容行為偷偷摸摸;不光明正大。 |
專心一志 | 形容一心一意,集中精力。 |
煢煢孑立 | 孤獨(dú)無(wú)依的樣子。 |
討價(jià)還價(jià) | 賣主要價(jià)高;買主給價(jià)低;雙方要反復(fù)爭(zhēng)議。現(xiàn)比喻在進(jìn)行談判時(shí)反復(fù)爭(zhēng)議;或接受任務(wù)時(shí)講條件。 |
各盡所能,按勞分配 | |
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 | 樹(shù)要靜止,風(fēng)卻不停地刮著。比喻事物的客觀存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 |
家無(wú)儋石 | 十斗為一石,兩石為一儋。形容家里沒(méi)有存糧。比喻家境困難。 |
心煩意亂 | 心情煩躁;思緒紛亂。形容內(nèi)心煩悶焦躁。煩:煩躁;意:心緒;心思。 |
滿園春色 | 整個(gè)園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。 |
地大物博 | 地域遼闊;物產(chǎn)豐富。 |
天下第一 | 形容沒(méi)有人能比得上。 |
超然物外 | 超然:脫離;不介入;物:客觀世界。超脫于世俗生活之外;意指對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切都不感興趣。也比喻置身事外。 |
切樹(shù)倒根 | 比喻徹底。 |
運(yùn)籌帷幄 | 運(yùn)籌:籌劃;策劃。帷幄:軍中營(yíng)帳。原指在營(yíng)帳中謀劃制定作戰(zhàn)的方法策略。 |
輕重緩急 | 緩:慢;不急。指各種事情中有主要和次要的;有急于要辦的和可以慢一點(diǎn)辦的。 |
斷章截句 | 不顧上下文義,截取文章的一段或一句,而彎曲原意。斷、截:割裂。 |