士別三日，當(dāng)刮目相待的成語故事

拼音shì bié sān rì，dāng guā mù xiāng dài

基本解釋指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”

士別三日，當(dāng)刮目相待的典故

三國時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書。一段時(shí)間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙說道：“士別三日，就要刮目相看。”

成語	歷史出處
死腦瓜骨	錦云等《草莓三爺》：“你呀，就是死腦瓜骨！”
疚心疾首	唐崔鍔《內(nèi)寺伯朱夫人趙氏合袝志》：“以嗣子奉命雞林，三歲然復(fù)，疚心疾首，亦時(shí)禮念，冥期佑助。”
老馬識(shí)途	先秦韓非《韓非子說林上》：“管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老馬之智可用也。’乃放老馬而隨之。遂得道。”
甕中之鱉	明馮夢(mèng)龍《警世通言杜十娘怒沉百寶箱》：“孫富視十娘已為甕中之鱉，即命家童送那描金文具，安放在船頭之上。”
空空蕩蕩	浩然《艷陽天》第121章：“屋子里空空蕩蕩，冷冷清清。”
學(xué)以致用	李新《為有源頭活水來》：“要結(jié)合實(shí)際工作和革命斗爭(zhēng)的需要來學(xué)，學(xué)以致用，并且勤學(xué)苦學(xué)。”
形影相顧	《晉書·桓溫傳》：“省之惋愕，不解所由，形影相顧，隕越無地。”
多謀善慮	清·李漁《凰求鳳·畫策》：“你是個(gè)多謀善慮之人，何不替我籌度一番，行了這個(gè)方便也好。”
鶴立雞群	南朝宋劉義慶《世說新語容止》：“有人語王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。’”
蠢蠢欲動(dòng)	南朝宋劉敬叔《異苑句容水脈》：“掘得一黑物，無有首尾，形如數(shù)百斛舡，長數(shù)十丈，蠢蠢而動(dòng)。”